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浅论数值分析课程的教学
浅论数值分析课程的教学

计算机科学和技术是研究信息和知识的表示、处理、存储、控制和应用的学科。它已经渗透到国民经济的各个领域,包括人类生活的各个方面。计算机的广泛使用,离不开计算机算法的研究。作为介绍科学计算的基础理论和基本方法的课程,数值分析已成为物理...

新时期大学生思想政治工作的思考
新时期大学生思想政治工作的思考

进入新世纪,高校青年学生生活和成长的环境发生巨大变化,其思想状况也呈现出许多新特点。随着市场经济的发展,社会利益主体多元化,社会生活方式多样化,人们的思想观念和行为方式发生了很大的变化;当今国际上政治多元化、经济全球化进程加快,互...

项目教学法的实践与思考
项目教学法的实践与思考

高等职业教育是一种以就业为导向的教育,其职业方向性的特点决定了它必须适应社会的就业需求,服务于特定职业岗位或技术领域,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的全面发展的高技能型人才,所以技能训练是高等职业教育中的重点和特色内容。...

流体力学教学中学生学习兴趣的培养
流体力学教学中学生学习兴趣的培养

流体力学具有理论不易掌握、概念多且大都比较抽象、难以理解、易混淆、对学生高等数学知识要求高等特点。因此学生常出现学习没动力、甚至厌学的心理。在教学中也常有这样的反映:“教师难教,学生难学”。针对这一特点,笔者根据教学经验,就流体力...

体验式教学在就业指导课程中的应用
体验式教学在就业指导课程中的应用

随着教学改进的不断深入,体验式教学法在实际的教学过程中越来越显出其重要性和其独特的功能。尤其是在指导性和实践性较强的就业指导课程教学中,体验式教学法是一种不可缺少的示教学模式。而在实际的运用中,体验式教学法也需要在实践中扬长避短,...

浅议市场营销案例教学
浅议市场营销案例教学

案例教学是上世纪初由哈佛大学首创并进行推广的。1910年哈佛大学开始宣传、实行案例教学法,到1923年, 学校已有2/3的课程用案例教学法进行讲授。20世纪80 年代案例教学引入我国后,逐步得到了高等院校和培训机构的广泛重视。...

“四位一体”教育工程中辅导员角色定位
“四位一体”教育工程中辅导员角色定位

目前,大多数高职院校学管工作只有系级一个管理层次,由于横向与纵向管理的幅度较大,难以做到管理工作细致到位,表现为一是学生年级特点不同,管理工作的重心不一致;二是许多辅导员自身所学专业与学生专业不对口,并且有的辅导员所管理学生人数较...

高职思想政治理论课教学改革初探
高职思想政治理论课教学改革初探

高校思想政治理论课是教育部规定的我国所有高校共有的必修课,是大学生思想教育的主渠道,是塑造大学生正确人生观、世界观的重要途径。近些年来,各高校围绕提高思想政治理论课的教学实效进行了很多有益的探索,但总的来说成绩不够理想。特别是在一...

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