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- 中学化学教育中人文精神教育的体会
- 中学化学教育中人文精神教育的体会 李集慧 沁阳市第五中学 当前中学基础教育的现状是，过分强调升学的需要，人为地将教书与育人剥离。教师在教学中唯科学、唯技术、唯知识地灌输，见分（分数）不见人（学生），见人（学生）不见神（心灵）的现象仍然严重。教...
- 作者:李集慧
发表于:2011-12-06 09:50:34 评论:0 点击:173
- 西部偏远地区综合高中办学要处理好的几个问题
- 综合高中是西部偏远地区高中阶段有效教育的办学模式之一。这种办学模式融普教和职教为一体，使两种资源共享，能为不同基础类别、不同需要的学生提供多种发展的选择。要办好综合高中需要统一思想、合理分流、并科学设置课程、建立完善的机制。...
- 作者:黄远春
发表于:2011-11-30 09:43:21 评论:0 点击:186
- 专业课教学中学生创新精神的培养
- 文章从专业课教学中培养学生创新精神的必要性出发，论述了培养学生创新精神的途径，进而提出在专业课教学中培养学生的创新精神时应注意的问题。...
- 作者:陈子剑 韩喜秋
发表于:2011-11-28 10:14:01 评论:0 点击:66
- 中学生校服亟待变革与发展
- 校服是学生及学校的标志，是校园文化的载体，具有特殊的教育功能和文化内涵，也是学生学习和生活中的重要组成部分。我国目前使用的运动形制的校服，发挥了在一定历史时期内它特定的作用，但随着社会的进一步发展，现行校服已跟不上历史的步伐，中学生校服亟待...
- 作者:郭晓霞 冯伟一
发表于:2011-11-18 09:32:25 评论:0 点击:156
- 高中信息技术课教学存在的问题与对策
- 目前，高中信息技术课教学存在地位不高、课时开设不足、教学内容不一、教师素质亟待提高等问题。针对高中信息技术课存在的问题，我们应该采取以下对策：正确确立信息技术课的基础性、工具性科学地位；开足课时，准确把握好教材的深度和广度；加强培训，不断提...
- 作者:杨志俊
发表于:2011-09-30 09:40:33 评论:0 点击:241
- 英语教学中对学生评价存在的问题研究
- 从2003年开始组织新高中课程的实验推广工作，新课改对学生评价作出了新的要求，新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。但是由于受到传统观念的影响，现...
- 作者:郭丹
发表于:2011-09-29 09:22:58 评论:0 点击:234
- 高三考生考试焦虑因素初探
- 学生的考试焦虑是一种特定焦虑，由多种因素相互作用形成，其焦虑水平也受到多方面因素的制约，其中有学生自身的内部因素，同时也和学生生活学习的外部环境有密切关系。本文通过在云南省曲靖市两所高中对其高三学生进行抽样调查，通过统计处理初步探讨引起考生...
- 作者:谢聪
发表于:2011-08-22 09:46:49 评论:0 点击:141
- 多元智力对高中生物新课程教学的启示
- 美国著名心理学家加德纳教授认为人类至少有九种智力，它们之间不存在优劣之分，应当采取全新的理念促进学生的发展.这一理论的观点在我国现行的课程改革中得到了体现，本文探讨多元智力理论对高中生物新课程改革的推进有重要的实践启示意义。...
- 作者:姚兰赟
发表于:2011-08-04 09:13:45 评论:0 点击:227
- 审美教育与中学生生命教育
- 目前个别中学生自杀他杀事件时有发生，表明部分中学生生命价值观存在严重偏颇。审美教育作为现代教育的重要环节，能在中学生情感教育和生命教育中发挥积极作用，这主要表现在培养学生的审美力，加强心灵教育和充实生命内涵等方面。...
- 作者:范鸿虎
发表于:2011-08-04 09:09:59 评论:0 点击:216
- 中学化学课程教学中如何培养学生提出问题的能力浅议
- 化学教学中培养学生的提出问题的能力，是要求学生应用化学方法或物理方法进行分析、判断、推理、实验等得出某种物质是由什么组成的，具有怎样的结构，有哪些物理、化学性质，具有何种变化规律，怎样制取，如何鉴别等，同时还可提出多种这样那样的质疑的能力。...
- 作者:时成来
发表于:2011-07-15 09:41:51 评论:0 点击:163
