武汉市高校硕士生心理健康整体水平的研究

武汉市高校硕士生心理健康整体水平的研究
马勇   李可可  湖北大学体育学院
[摘要]本研究运用文献资料、心理测试以及数理统计等研究方法对武汉市8所高校的539名在校硕士研究生的心理健康状况进行了研究，以期为高校心理健康教育的开展和评估体系的建立提供科学依据。
[关键词]武汉市   硕士生    心理健康
作者简介：马勇（1977-），男，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学和锻炼心理学。
心理健康既是人的良好心理素质的表现，又是人的整体健康状态的重要组成部分，关注心理卫生已成为本世纪世界卫生发展的一个重要内容。研究生教育属于我国高等教育的较高层次，当前，研究生的心理健康状况的关注程度远不及普通大学生，有关研究生心理健康状况的研究更是凤毛麟角。本研究试图通过大样本的测试来全面了解武汉市高校硕士生的心理健康状况，以期为高校研究生心理健康教育的开展和评估体系的建立提供参考依据。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究运用随机抽样与分层抽样相结合的方法抽取了武汉市湖北大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北中医学院、华中农业大学8所高校的592名在校硕士生，向他们发放了症状自评量表（SCL-90）。
（二）研究方法
1．文献资料法
研究查阅了《中国心理卫生杂志》、《心理学》、《心理科学》等刊物和心理学专著。
2．专家访谈法
本研究就硕士生的体育锻炼情况和心理健康问题询问了7位湖北大学、华中师范大学、武汉体育学院心理学的专家学者和高校研究生管理工作者。
3．心理测试法
本研究采用国内外通用的症状自评量表(Symptom Check-List90，SCL-90)对上述高校的592名在校硕士生进行了心理测试。本研究在运用该量表进行测试的时候，均严格要求被试在规定的时间内按指导语答题。回收后剔除无效问卷得到有效问卷539份，有效回收率为91.0%。
4．数理统计法
将心理测试和调查的原始数据在SPSS软件上进行统计整理，获取有效数据，并将统计整理后的数据进行系统分析。
二、研究结果与分析
武汉市高校硕士生心理健康总体水平一览表
 

 

注：全国青年组引自张智勇、罗珊红，大学生SCL-90量表测量结果的比较研究.中国心理卫生杂志，1998，12：77-78；全国大学生引自刘美涓、余华，大学生SCL-90测试结果的研究，心理科学，1995，18：295-298；P1为全国青年组与硕士生比较，P2为大学生与硕士生比较。
（一）阳性项目
心理学界普遍认为，在1-5级评分制中，只要SCL-90的某项因子分等于或大于3分，则被试可能存在中等以上的心理问题，将该项目称之为阳性项目。在被测试的539名硕士生中，阳性项目均分为3.29分，阳性项目总人数为52人，占硕士生总人数的9.65%，即9.65%的硕士生存在中等以上的心理问题，同目前很多学者认同的“近30%的大学生存在中等以上的心理问题”[1][2]这一结论中的比例相比，硕士生中有中等以上心理问题的比例明显低于全国普通大学生。
阳性项目总人数中，男生31人，女生21人，分别占男女硕士生总人数的12.65%和7.14%，阳性项目主要分布在“强迫症状”、“敌对”、“人际关系敏感”、“抑郁”和“焦虑”5项因子上，表明部分硕士生的心理健康问题也不容忽视。
（二）总均分
全国青年组、全国大学生和硕士生的总均分分别为1.50、1.73和1.65，t检验显示硕士生的总均分与全国青年组和全国大学生之间的差异均非常显著（P<0.01），表明硕士生的总体心理健康状况明显好于全国大学生，同时又不及全国青年组。
三、结论与建议
武汉市高校硕士生的整体心理健康水平明显高于全国大学生；武汉市高校硕士生不是心理疾患的高危人群；武汉市高校部分硕士生的心理健康状况亟待关注和改善。
建议实施研究生心理健康教育，即在本科教育基础上，建立起以预防教育为主、防治结合的新型心理健康教育模式；同时有关部门应加强对研究生体育锻炼的监督和管理，培养研究生的体育锻炼意识和终身体育锻炼习惯，以促进心理健康水平的提升。

参考文献
[1]方延明，实施大学生心理健康工程迫在眉睫，中国教育报[N]，2000-02-20（1）
[2]樊富珉，王建中，北京大学心理素质及心理健康研究[J]高等教育，2002（3）：75-81
[3]刘华山，心理健康概念与标准的再认识[J]心理科学，2001，24（4）：480-481
[4]李方敏，新世纪应重视心理健康教育[J]中国健康教育，2002，18（1）:52