浅谈高职院校开放公共计算机类实验室的探索与实践

陈怡帆

（广东机电职业技术学院  广东  广州   510515）

中图分类号：G42 　    文献标识码：A    文章编号：1002—6908（2007）0620

一、引言

进入21世纪以来，全球进入信息高速公路的ＩＴ时代，伴随着计算机技术的迅猛发展，信息技术教育也广泛深入到各高校。公共计算机类实验室作为学校信息技术教学的主要场所，承担着辅助教学的重要作用。目前在高职院，教学的重点倾向实践教学，提倡培养学生实践动力能力和创新意识。假如学生还是在有限的实验学时内完成教学大纲要求的实验内容,那就远远不能满足教学需要、学生需要。因而利用课余时间开放实验室、培养学生实践动力能力和创新意识就显得十分必要。

实验室开放，即在保证完成计划上机任务的前提下，充分利用晚上、周末、节假日向全校（区）学生提供课外上机、上网，弥补上课时学习时间的不足，以利于培养学生实践动手能力和创新精神，充分发挥资源效益。

二、开放实验室建设中需要解决的问题。

（一）实验室管理问题

由于实验室开放后所面对的群体与以前大为不同，实验室的性质也有所改变。学生的实验是自主实验， 较为零散， 这样给实验室管理工作带来了一定的难度。

（二）实验过程中的指导问题

计算机类实验室面向广大学生开放。开放实验室后，不同系部、不同专业的学生都将在实验室内进行不同课程的学习。学生学习内容较繁杂，难度加大，涉及的知识面较宽，因此对实验指导教师的素质和水平提出了更高的要求。但是对于进行公共计算机类实验室的维护人员而言，他们更多只是对计算机机器硬件、网络设备进行维护，而对于各个实验室不同课程软件的使用并不熟悉（如涉及现代辅助设计、辅助制造软件，甚至涉及一些计算机的软件）。我们不可能要求他们全部掌握。而对于专业任课老师来讲，他们并没有时间和精力来管这类事情。那学生在开放实验室学习所遇到的专业上的学习困难将得不到相应的解答，学生的学习积极性将下降。

（三）实验室开放中的费用问题

开放实验室，必然会涉及到费用问题，包括实验室的管理维护、实验耗材等费用，还涉及到指导教师、实验室管理人员的报酬问题。

三、开放实验室管理中应采取的措施

（一）建立一支爱岗敬业、精通业务的实验管理人员队伍

公共计算机类实验室计算机维护、维修工作经常是一个漫长的过程，公共计算机类实验室使用率很高，而且业余时间开放实验室，这就要求实验室管理人员要有爱岗敬业的精神、要有较强的责任心，要有吃苦耐劳的精神。实验室管理人员必须做到不论是上班期间或是业余时间，必须对出现故障的机器及时排除。

随着信息技术迅速发展，每天都有新的知识、新的技术不断涌现，实验室工作对技术的要求越来越高.为了提高自身素质和专业水准，机房管理人员必须通过各种途径进修学习，提高技术素养和业务水平.在对实验室管理中要利用自己的专业对实验室的总体架构进行合理的布局（包括硬件和软件），以避免每天都在扮演“救火员”的角色，也避免在以后的管理中进行不必要的重复工作，同时也为开放实验室提供了可能性。其次对实验室设备所出现的常规故障和技术难题，能运用所学知识快速进行判断，立即加以解决，这样才能保证在开放实验室过程中实验管理人员减少情况下机器的也能正常运行。

（二）制定相应的实验室管理规章制度

制定科学、合理的管理制度， 管理工作尽量做到量化细化，并严格执行。制定的对象分为两个：一是学生，凡到实验室做实验的学生必须遵守实验室管理制度。我们结合学校的规章制度制订了《实验室安全管理制度》、《学生实验守则》、《网络文明公约》、《开放实验室制度》、《实验室管理员助理岗位职责》；二是实验室管理人员，用来约束管理人员的行为规范。结合学校的规章制度我们制定了《实验室工作条例》、《教学仪器设备管理办法》、《固定资产管理办法》、《低值易耗品、低值耐用品和材料管理办法》、《开放实验室轮班制度》。

（三）设置勤工俭学学生管理员助理岗位

开放实验室的工作量是相当大的，为使其正常运作可采取以实验教师管理为主、学生管理为辅方式，具体办法是在实验室设置管理员助理岗位，管理员助理可以每学期在勤工俭学学生中竞聘上岗，协助教师管理实验室，具体工作包括登记学生进出实验室的情况和实验室值班以及在实验教师指导下对设备的管理及维护等。正因为有了勤工俭学学生的工作参与，实验教师的工作量大大减少，每天晚上只需要安排一个老师值班。

（四）利用各系部的学生业余团体进行实验指导

在每个系部都有一些对某个专业知识感兴趣的学生，他们有组织的组成一些兴趣小组或是业余团体。这些学生掌握某个专业知识比一般的学生多，而且组成的团体在各个系部都有专任教师进行第二课堂的指导。在实验室的开放过程中让这些团体对上机的学生进行辅导，当遇到一些较强的专业知识或是学生问题比较多的知识时他们可以联系专业教师，专业教师集中时间以讲座或是答疑的方式组织学生来听。这样在实验室开放过程中实验指导就更加有目的性、有效性。

（五）如何解决实验室开放中的费用问题

由于公共计算机类实验室的主要设备为计算机和网络设备，在开放实验室过程中，计算机的主机全部使用专用锁锁起来，学生直接接触的是计算机的键盘和鼠标，只要每个实验室的学生管理员助理认真负责，保证计算机的键盘和鼠标不丢失，实验耗材基本不存在。

管理员助理由勤工俭学学生担任，而勤工俭学学生的酬金可以根据国家专项资金拨给；专业教师在教学上有义务负责学生的第二课堂教学（在学院的有关文件中已经规定）指导工作；值班老师实行轮休，这样就有效地解决了实验室开放中的学生、老师的费用问题。

四、总结

当然，在实验室开放过程中不存在一些问题，在管理方面给也给管理人员提出了更高的要求，需要我们不断的摸索、总结以适应时代的进步，以更好的为学校的教育教学服务。

参考文献：

[1] 韩小平,关于高等院校开放实验室建设与管理之探索     

[2] 陈雅,浅谈高校计算机实验室的管理及维护           

[3] 李 霄,高校计算机类实验室管理的实践与探讨