发展高雅艺术 加强审美教育 构建和谐校园

马 雯   河南省信阳师范学院音乐系

日益庞杂的通俗艺术已难以独自承担对高校大学生进行审美教育的重任，而高雅艺术是精英审美文化的主要组成部分，面对日趋激烈的竞争，高雅艺术在培养学生具有高尚的审美观、促进其完美人格的塑造及实现人的全面发展方面具有不可替代的作用。我国应大力发展高雅艺术,推进和谐型校园建设。

激烈的市场竞争使学校不再是一片宁静的港湾，在网络信息知识经济和高科技突飞猛进的今天，科学知识的力量日益显现，现实的就业压力与日俱增，使我国高校美育面临严峻挑战。大学生中相当一部分人的心理状态、审美境界、意志人格的发展很不健康，日益庞杂的通俗艺术迅速蔓延整个社会，对高校美育造成重大冲击。如何摆脱目前高校审美教育存在的困惑，是摆在高校美育面前的一个重要课题。

一、大学生审美教育的缺失与我国高校审美教育的现状

人类知识传承最基本，最重要的途径就是教育。工业社会中，教育应当进一步体现一种人文关怀和人文导向，健全人的情感、个性、价值观，协调人的精神生活与物质生活，构成一种合理、完满的文化品格。美育是人类美化自身及其相关环境的科学，是人类认识客观世界和按照美的规律改造世界的手段。然而，在竞争日趋激烈的今天，我国高校美育发展受到诸多因素的制约与影响，大学生的审美教育现状不容乐观。

大学生在生理机能和心理机能上都处于过渡时期，因而他们的身心素质和审美素质等都呈现出独特的面貌和品味。大学阶段学生已经开始形成独立的人生观和价值观，大学时代，正是人生中自我意识日趋强化，智力迅速发展和思维日趋独立的时期，多彩的时代生活导致了大学生的审美趣味多元化和多变性，他们敢于冲破旧观念的束缚，热烈的追求美的新鲜事物，“但是由于大学生缺乏社会阅历，审美知识和经验还有待发展，因此他们的审美判断往往带有片面性和不稳定性的特点。”大学生中有相当一部分的心理素质、审美境界、意志程度、人生理想的发展很不健康，束缚和制约着他们向高层次发展，种种状况表明，当代大学生的审美素质有待进一步提高。从当代的现实教育情况来看，大学生审美教育严重缺乏，高校审美教育仍是教育体系中一个十分薄弱的环节。

随着改革开放，尤其是市场经济的深入发展，使得利益主体、社会组织形式、社会生活方式、就业岗位与就业形式“四个多样化”日趋明显，这极大的冲击着人们的思想观念、行为方式和价值趋向；一些高校受到市场化的冲击，降低了审美教育在整个高等教育“系统工程”中的重要地位，从而影响了对审美教育发展的资源投入，目前各高校对审美教育的重要性也有充分的认识，高校的审美教育表面上很繁华，但繁华背后潜伏着很多问题，热闹的局面和实际的教育效果之间有一定的差距。中国高校审美教育要想承担时代赋予它的使命看来还任重道远。

二、通俗艺术的盛行，高雅艺术的缺失扭曲高校审美教育

通俗艺术是大众审美文化的重要组成部分，也称为大众艺术、流行艺术。娱乐电影、电视肥皂剧、流行音乐、武侠小说、卡通话之类，大抵属于这种艺术。通俗艺术主要特点是世俗性、商业性、消费性、虚幻性、娱乐性、平面性和可复制性，高雅艺术也称为严肃艺术、正宗艺术、经典艺术、纯艺术，是精英审美文化的主要组成部分，如文人画、交响乐、芭蕾舞、艺术电影、经典戏剧、现代歌剧等等都属于这类的审美文化。

“市场经济的激烈竞争，使人变得世俗务实，追求感官的愉悦，不少大学生对社会上流行的通俗艺术如数家珍，却对经典的高雅艺术一无所知，而这恰恰是高校美育工作者应该警觉和忧虑的问题。”事实上，通俗艺术是复杂的混合体，其中优秀的通俗艺术同样是先进审美文化的组成部分，它们丰富了大学生的精神生活，满足了青年学生生理上和心理上的多种多样的审美享受需求，对他们开拓文化视野，提高艺术趣味，愉悦耳目身心，也有良好的作用。但通俗艺术确实有很大的一部分是平庸的，落后的，甚至是腐朽的。其中一些所谓的“艺术”，实则上已成为“西化”的工具，害人的毒品，对大学生的负面影响不容忽视。由于通俗艺术是市场经济的产物，具有强烈的商业目标，它对大众采取“媚俗”、“煽情”、“迎合”的做法，不讲原则，不计后果。其中以渲染性刺激为能事的黄色文化，以描写暴力、凶杀为内容的暴力文化，以鼓吹虚无、制造麻醉为归宿的灰色文化和宣扬迷信、故弄玄虚为特色的封建文化，对青少年学生的健康成长有极大的危害。现在在一些大学生中存在着享乐主义、拜金主义、极端个人主义、虚无主义、神秘主义等等不良倾向，部分学生物质欲求膨胀，精神世界贫乏，有的却悲观厌世，呆滞麻木……这固然有经济、政治、教育等多方面的原因，但是不能不说平庸、低劣、腐朽的通俗艺术、大众审美文化起了推波助澜的作用。

三、发展高雅艺术，构建和谐校园

高雅艺术是优秀知识分子在学习和继承以往艺术传统和现实社会各阶层艺术特别是民间艺术的基础上，并在新的艺术背景下不断加工、不断更新、不断创造的艺术。“高雅艺术充满先进知识分子的强烈忧患意识、载道意识，包含人文精神，指向终极关怀，敢于直面人生，直面社会，关心现实的重大问题，意蕴丰富而深刻。”大学生在欣赏，接受高雅艺术之时能够感悟人生的价值和责任，懂得做人的道理，追求卓越，不断的超越自我。因此，首先要真正认识高雅艺术，大力加强高雅艺术在高校审美教育中的重要性。认识到高雅艺术对于坚持先进审美文化前进方向的必要性和重要性。把提倡和普及高雅艺术列入学校的工作日程、教学计划、活动安排，使每个高校都出现与高等学府相称的高雅的文化艺术氛围。其次，使高雅艺术教育大胆进入课堂。可以开设交响乐，芭蕾舞，现代歌剧等关于高雅艺术的欣赏课和选修课，通过教学让学生去更多地接触和了解高雅艺术。最后充分利用各种力量，开展丰富多彩的高质量文艺活动。如经常组织交响乐演奏晚会，上演一些大型经典歌剧，欣赏世界著名的芭蕾舞演出……要善于利用各方力量，充分调动各方积极性，来提倡和普及高雅艺术，提高大学生对高雅艺术的兴趣和鉴赏品位，促进大学生道德认知，涵养大学生道德情感，提高大学生思维能力，发展大学生和谐个性，规范大学生道德行为，塑造大学生健康完美人格，实现人的全面发展，推进和谐校园建设。