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规章制度与调查报告的写作训练_红橙绿编辑部-一个创造奇迹的地方

规章制度与调查报告的写作训练

教学目标 1.让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求 2.学生写作训练 重点:目标2 难点:目标2 教学过程: 一.情境创设,导入课题 同学们,我校有没有规章制度呢?(有)那么你会写吗?现在我们一起来学习规章制度的写法。 二.训练步骤:(27) 1...

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规章制度与调查报告的写作训练

发布时间:2011-12-28 热度:


教学目标 
  1 . 让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求 
  2 . 学生写作训练 
重点 :目标 2 
难点 :目标 2 
教学过程 : 
  一. 情境创设 , 导入课题 
  同学们,我校有没有规章制度呢?(有)那么你会写吗?现在我们一起来学习规章制度的写法。 

  二. 训练步骤 :( 27 ) 
  1 . 首先让学生比较规章制度与调查报告的定义( 5 ) 
  规:在一定范围内制度的,对人们的行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。 
  调:对某一项工作、事情、方面的问题、经验进行深入细致的调查后写的报告。 
  2 . 比较规章制度与调查报告的特点:( 10 ) 
     ( 1 )效用的规范性 
  规章 ( 2 )制定的严肃性 
  制度 ( 3 )内容的周密性 
     ( 4 )表达的明晰性 
  调查 ( 1 )对针性是调查报告的灵魂 
  报告 ( 2 )尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。 
     ( 3 )抓住典型,揭露事物本质是调查报告的关键。 

  三. 写作指导 :( 15 ) 
  1 . 根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。 
  2 . 拟写一篇班级文明公约。 
  3 . 根据学校搞的调查报告,拟写一份调查报告 

  四. 写作训练 
  1 . 第一二小组写一篇《 99中专班的规章制度》采用条文式,第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告,然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。 

   五. 小结 ( 1 ) 

   六. 作业布置 ( 1 ):写一篇总结典型经验的调查报告 


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